تجنب تسمية العواطف

ما يلي هو بعض النصائح الأساسية والضرورية جدًا التي ستساعدك في إخراج شخصيات تنبض بالحياة من الصفحات. ولكنني سأبدأ مباشرةً بتحفظاتي حول هذا المنشور: لا تأخذ هذه النصيحة بمعنى حرفي أكثر من اللازم.

ليس معنى كلامي أنه لا يُمكنك تسمية العواطف في روايتك على الإطلاق. عندما أقول «تجنب»، أعني بهذا فقط: حاول تجنبها.

هذه النصيحة هي تغيير لمقولة قديمة تقول «لا تفصح بل أبدِ».

ابتعد عن تسمية العواطف العالمية. كما هو ممثل:

نظر بارثولوميو بغضب.

أحسّت أليس بالإحباط.

غَلَت لوبيتا بالاستياء.

لَا تفعل هذا! إليك السبب.

لماذا عليك تجنب تسمية العواطف؟

الجميع يشعر بالغضب، والإحباط، والاستياء في بعض الأحيان. البشر يمتلكون جميعًا لوحة تقريبية متشابهة من العواطف. إنها عواطف عالمية.

لكن كيف نوجه ونعبّر عن هذه العواطف العالمية هو ما يجعلنا فريدين. بعض الأشخاص يتفاعلون مع الإحباط عبر الانفعال والتعبير بسخرية، أو عبر الغضب الصامت، وما إلى ذلك. كمية العواطف التي نشعر بها وكيف نتفاعل معها تميزنا وتجعلنا أفرادًا فريدين.

لذلك، إذا كنت تحاول أن تظهر شخصية تتفاعل مع شيء يحدث في الرواية، إذا كنت تقول لنا فقط «أَلِيس محبطة»، فإنك لا تخبرنا بأي شيء فريد عن أليس ولا تجعلها تبدو كشخص مثير للاهتمام. من المرجح أن القارئ قد استنتج بالفعل أن أليس ربما تشعر بالإحباط من سلسلة الأحداث على أي حال.

أرنا كيف تتصرف أليس عندما تكون محبطة. دع القارئ يستنتج عاطفتها من السياق وأفعالها. دعنا نرى ما تفعله عندما تشعر بالإحباط. سنتعلم المزيد عنها كشخصية، وستبدو أكثر حيوية.

كيفية إظهار العواطف

لديك ثلاثة خيارات أساسية لعرض العواطف: يمكنك استخدام الإيماء، أو يمكنك استخدام الحوار، أو يمكنك، عند تثبيت الشخصيات في الرواية من منظور الشخص الأول أو من منظور الشخص الثالث المحدود أو باستخدام صوت عام، يمكنك إدخال العاطفة في الصوت السردي وإظهار عمليات التفكير للقارئ.

لذلك، على سبيل المثال، دعنا نقول أن الجملة الأصلية كانت «عندما سمعت الأخبار، شعرت أليس بالإحباط.»

إذا كنت تستخدم إيماءة، يمكنك كتابة شيء من هذا القبيل:

عندما سمعت الأخبار، أليس ضربت قدمها عن عمد في الرصيف.

إذا كنت تستخدم الحوار، يمكنك كتابة شيء من هذا القبيل:

عندما سمعت الأخبار، أليس صاحت قائلةً: «حسنًا، هذا أمر محير!»

إذا كنت تدمج العاطفة في الصوت السردي، يمكنك كتابة شيء من هذا القبيل:

عندما سمعت الأخبار، أليس اتهمت المدرب على الفور. بصدق، من ظن أن السماح لفتاة تبلغ من العمر تسعة عشر عامًا بتنفيذ ركلة الجزاء الخامسة كانت فكرة جيدة؟

كل من هذه الأساليب الثلاثة الأخيرة تبدو أكثر حيوية بكثير من عبارة مبسطة وتشخيصية مثل «شعرت أليس بالإحباط.»

زيِّن ردود فعلك، وحواراتك، وعمليات تفكيرك

إذا كنت ترغب في الذهاب خطوة إضافية عندما تبتعد عن تسمية العواطف، فحاول أيضًا التأكد من أنك تظهر ردود فعل فريدة، وحوارات متميزة، وعمليات تفكير مخصصة.

لاحظ في الأمثلة أعلاه، لم أكتف بإظهار أليس وهي تتنهد أو تقول «أه!»، أو تسمي ذلك بشكل آخر بالإحباط. بدلًا من ذلك، تصرفت أليس بشكل أكثر تميزًا.

حاول عدم استخدام أكثر من حركتين عامتين مثل التنهيدة أو اللفظة الاستفهامية في الرواية بأكملها، وزيِّن حوارك، واستخدم صوتًا حيويًا وفريدًا عندما تُظهر عمليات تفكير الشخصية.

وخصوصًا أثناء مراجعة المسودة الأولى، قضِ على الأقل جولة واحدة تبحث فيها فقط عن الأماكن التي سميت فيها العواطف. من المرجح أن هذه الأماكن هي التي يمكنك فيها استبدال الكتابة الأكثر حيوية لتنويع شخصياتك.